川崎市の小学校ICT担当が生成AI研修で「聞くだけ」から「明日から使える」実践力を習得
「何から始めればよいか」が明確になった学校現場の変化
川崎市高津区の小学校でICT担当を務める山田博さん（仮名・44歳）は、文部科学省が掲げる「2027年度までに生成AIを校務で活用する学校50%」という目標に向け、校内での生成AI導入を進める立場にありました。しかし「何から始めればよいかわからない」「授業や校務でどう使えばいいか自信が持てない」という状況が続いていました。
「研修を受けたことがないわけじゃないんですが、聞いただけで終わってしまって。自分の学校で実際にどう使えばいいのかが、全然わからないままでした。このまま他の学校と差がついてしまうのが不安でした」と山田さんは当時を振り返ります。
かわさき楽AIサポートの生成AI研修（ハンズオン形式）を活用することにしました。具体的には以下のプログラムを実施：
ChatGPT・Claude・Gemini・NotebookLMの違いと使い分けを実際に操作しながら体験（通知文作成・会議録要約など校務に直結した演習）
NotebookLMを使った校内ナレッジマネジメントの実演と、自校での展開計画を研修中に作成
情報セキュリティや学校でのAI利用ルール策定の考え方もカバーし、保護者向け説明にも対応できる知識を習得
少人数（5名程度）のハンズオン形式で実施したことで、「聞いた研修」ではなく「明日から使える研修」として機能しました。
その結果、研修翌日から校務への生成AI活用がスタート。通知文の下書き作成やPTA向け資料の要約など、実務レベルでの活用が広がり始めました。
山田さんの声：「これまでの研修と全然違いました。自分のパソコンで実際に打ち込んで、すぐに結果が出てくる体験が大事だったんだと思います。翌日からすぐに使えたのが一番の驚きでした」
導入したAIソリューション
教職員向け生成AIハンズオン研修
生成AI基礎ハンズオン（ChatGPT・Claude・Gemini・NotebookLM）
各ツールの違いと校務活用例を実際に操作しながら体験。情報セキュリティの注意点も含むICT推進リーダー育成プログラム
NotebookLMを使った校内ナレッジマネジメントの実演と、自校での展開計画をその場で作成
具体的な成果
研修翌日から通知文作成・会議録要約など校務への生成AI活用がスタート
「何から始めればよいかわからない」から「明日から使える」実践力を習得
月額料金：初回相談・ヒアリング無料、本格実施は内容・回数・人数に応じて見積もり対応